W poniedziałek, 17 lutego, nauczyciele biologii spotkali się w Powiatowym Centrum Edukacji w Brzesku, aby wspólnie eksplorować kreatywne sposoby nauczania, tworząc pomoce dydaktyczne z przedmiotów codziennego użytku. W ramach warsztatów powstały unikalne modele i eksperymenty, które mogą stać się inspiracją do prowadzenia ciekawszych lekcji oraz angażowania uczniów w proces nauki.
Współczesna edukacja biologiczna wymaga odejścia od tradycyjnych metod wykładowych i większego zaangażowania uczniów w zdobywanie wiedzy. Dlatego nauczyciele, biorąc udział w szkoleniu, uwzględnili nowoczesne metody dydaktyczne, takie jak STEAM, łączący naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę w praktycznych projektach, oraz Design Thinking, rozwijający umiejętność rozwiązywania problemów poprzez eksperymentowanie i współpracę. Wykorzystano również gamifikację, czyli elementy gry, które zwiększają motywację uczniów, blended learning, łączący tradycyjne nauczanie z nowoczesnymi technologiami cyfrowymi, a także metody neurodydaktyczne, bazujące na wiedzy o funkcjonowaniu mózgu i angażujące zmysły poprzez ruch, muzykę czy techniki pamięciowe.
Podczas spotkania nauczyciele pracowali nad stworzeniem innowacyjnych modeli biologicznych, które mogą uatrakcyjnić lekcje. Wśród nich znalazła się interaktywna łodyga, obrazująca sposoby rozmieszczenia liści i budowę liścia, modele stawonogów wykonane z drucików kreatywnych, które w prosty sposób ilustrowały liczbę odnóży i segmentację ciała, oraz układ moczowy z kubeczków, pomagający uczniom lepiej zrozumieć proces filtracji i wydalania w organizmie człowieka.
Eksperymenty również zyskały nową odsłonę – znane doświadczenie wykrywania skrobi za pomocą jodyny zostało zaprezentowane w bardziej angażującym formacie, zachęcającym uczniów do samodzielnej analizy wyników i wyciągania wniosków. Dodatkowo nauczyciele badali przepuszczalność różnych rodzajów folii, analizując wpływ różnych materiałów na migrację substancji, co stanowiło ciekawe odniesienie do zagadnień związanych z ochroną środowiska.
Spotkanie pokazało, że biologia może być nauką bliską codziennemu życiu i nie wymaga kosztownych materiałów czy zaawansowanych laboratoriów. Kreatywne podejście oraz wykorzystanie dostępnych przedmiotów sprawiają, że lekcje stają się bardziej interaktywne i inspirujące. Dzięki takim inicjatywom nauka biologii nabiera nowego wymiaru – angażuje uczniów, rozwija ich ciekawość i zachęca do samodzielnego eksperymentowania. Włączenie metod aktywizujących, takich jak modelowanie, eksperymentowanie i symulacje, wspiera rozwój umiejętności analitycznych oraz krytycznego myślenia, co jest kluczowe w nowoczesnym nauczaniu biologii i przyrody.
