OD BRIEFU DO PROJEKTU - JAK UCZYĆ MYŚLENIA PROJEKTOWEGO I ARANŻACJI WNĘTRZ W TECHNIKUM - SZKOLENIE STACJONARNE

DATA: 24.02.2026

GODZINA : 17.00-19.00

CZAS TRWANIA: 3 GODZINY DYDAKTYCZNE

ADRESACI SZKOLENIA: NAUCZYCIELE PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH, NAUCZYCIELE BRANŻY BUDOWLANEJ I ARCHITEKTONICZNEJ, DORADCY ZAWODOWI, OSOBY ZAINTERESOWANE DYDAKTYKĄ PROJEKTOWANIA WNĘTRZ

OSOBY PROWADZĄCE: KATARZYNA ĆWIĄKAŁA – doradca metodyczny z obszaru kształcenia zawodowego w PCE w Brzesku, ekspert ds. Kształcenia Zawodowego EVET

PRELEGENTKA: KATARZYNA KOWALSKA – mgr architektury wnętrz, nauczycielka przedmiotów zawodowych w zawodzie technik aranżacji wnętrz, prowadząca pracownię projektową Kovvalskiej Studio

CENA : Bezpłatnie

TEMATYKA:

1. Rola technikum aranżacji wnętrz w przygotowaniu przyszłego projektanta

• pięcioletni cykl kształcenia jako przestrzeń rozwoju kompetencji projektowych,
• stopniowanie trudności i budowanie samodzielności ucznia,
• odniesienie do wymagań rynku pracy.

2. Szkoła a rynek – czego potrzebuje młody projektant?

• kluczowe kompetencje zawodowe i miękkie,
• etapy procesu projektowego,
• najczęstsze błędy absolwentów i jak im zapobiegać,
• potencjał kierunku technik aranżacji wnętrz.

3. Interdyscyplinarność w zawodzie projektanta wnętrz

• połączenie estetyki, wiedzy technicznej i praktyki projektowej,
• trzy filary kształcenia projektanta w technikum:
  • estetyka i warsztat plastyczny – rozwijanie kreatywności i wyobraźni przestrzennej,
  • wiedza teoretyczna – światło, ergonomia, wymiary funkcjonalne, nauka o człowieku,
  • narzędzia projektowe – proces projektowy, AutoCAD, SketchUp, praca 2D i 3D.

4. Proces projektowy w pracy z uczniami – od briefu do koncepcji

• analiza potrzeb klienta,
• praca z błędami uczniów i ich konstruktywne omawianie,
• rozwijanie umiejętności argumentowania decyzji projektowych.

5. Praca warsztatowa – przykład zadania projektowego: „Odkrywamy świat okładzin ściennych – od parametrów do potrzeb klienta”

• • omówienie zadania,
  • praca w grupach,
  • prezentacja efektów i wspólna analiza.