Kurs: Mikroskopia w edukacji przyrodniczej – od techniki preparatu po cyfrową dokumentację badawczą – 25.09.2026r., 9.10.2026r., 23.10.2026r. 6.11.2026r.

Tematyka:

• Moduł 1: Mikroskop stereoskopowy  – interdyscyplinarny przygody z mikroskopią 
  • Zastosowanie stereoskopu w różnych zawodach oraz w celach badawczych (geologia, gemmologia, chemia faz, metalurgia).
  • Prosty mikroskop do samodzielnych projektów w grupie – metoda projektowa ( fotosynteza na różne sposoby).
  • Warsztaty w terenie i wykorzystanie nauki zoologii, botaniki, mykologii, entomologii i entomologii. 
  • Serwis mikroskopów.

   

• Moduł 2: Mikrokuchnia – „Preparat w 3 minuty”Cel: Opanowanie szybkich technik przygotowania preparatów świeżych (przeżyciowych).
  • Zestaw ratunkowy, czyli co każdy nauczyciel powinien mieć pod ręką?
    (pęseta, igła preparacyjna, lakier do paznokci, jodyna).
  • Szybkie preparaty roślinne, skórka cebuli, miąższ pomidora, liść moczarki kanadyjskiej (obserwacja ruchu cytozolu).
  • Barwienie domowe, wykorzystanie barwników spożywczych, atramentu czy soku z buraka do uwidocznienia struktur komórkowych.
  • Technika „suchej kropli” i preparaty w płynie.
  • Obserwacja korytarzy ekologicznych i mikrobiologii gleby w kontekście ochrony przyrody.
  • Barwniki chemiczne , czy są przyżyciowe  techniki optyczne pozwalające uniknąć barwienia tj. ciemne pole światło spolaryzowane, filtry dostępne on-line. 

   

• Moduł 3: Świat w kropli wody i na talerzu – „Łowy pod mikroskopem” (4-5h) Cel: Praca z materiałem biologicznym, który fascynuje uczniów.
  • Hodowla pierwotniaków: Jak w tydzień wyhodować pantofelki na sianie (przepis krok po kroku).
  • Przegląd królestw organizmów w skali mikro.
  • Błonnik, kiszonki, żywność funkcjonalna – mikrobiologia oraz zdrowie przewodu pokarmowego.

  
  

• Moduł 4: Mikroskopia 2.0 – „Od szkiełka do smartfona”Cel: Nowoczesne technologie i dokumentacja wyników pracy ucznia.
  1. Smartfon jako okular, techniki robienia zdjęć i kręcenia filmów przez okular mikroskopu (adaptery DIY).
  2. Mikroskopy cyfrowe USB, jak je wykorzystać do pokazów na tablicy interaktywnej dla całej klasy.
  3. Jak połączyć mikroskop niecyfrowy – sprzęt i darmowe programy. 
  4. Wykorzystanie obrazu live view.
  5. Tworzenie cyfrowego zielnika/atlasu, jak motywować uczniów do robienia zdjęć własnym preparatom i opisywania ich w aplikacjach.

Metody pracy i weryfikacja efektów

• warsztat laboratoryjny, praca projektowa (PBL), trening techniczny pod nadzorem instruktora.

    Zaliczenie: opracowanie interdyscyplinarnego scenariusza lekcji STEAM/IBL z wykorzystaniem mikroskopu, zawierającego:

1. Sformułowanie problemu badawczego i hipotezy.
2. Instrukcję techniczną wykonania preparatu.
3. Dokumentację fotograficzną wykonaną podczas kursu.
4. Kartę pracy promującą krytyczne myślenie.

Czas trwania: 16 godzin dydaktycznych (4 moduły po 4h)

Adresaci: Nauczyciele przyrody, biologii, chemii, fizyki matematyki oraz geografii na wszystkich etapach kształcenia, chcący podnieść swoje kompetencje w zakresie mikroskopii.

Osoba prowadząca: Ewelina Więckowska Biologia z Zielonego kapelusza, Monika Satoła – doradca metodyczny ds. biologii i przyrody

Godzina rozpoczęcia warsztatów może ulec zmianie.