Tematyka:
- Specjalne potrzeby edukacyjne – perspektywa współczesnej pedagogiki.
-
Rozpoznawanie potrzeb i możliwości psychofizycznych ucznia.
- Indywidualizacja procesu kształcenia.
-
Metody i strategie pracy z uczniem ze SPE.
- Wspieranie funkcjonowania emocjonalnego, społecznego i behawioralnego.
- Ocenianie i monitorowanie postępów ucznia.
- Dokumentowanie i planowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Współpraca z rodziną i zespołem specjalistów.
- Praktyczne projektowanie wsparcia – analiza przypadku.
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne
Adresaci:
- nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych;
- nauczyciele współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami;
- pedagodzy, pedagodzy specjalni i psycholodzy szkolni;
Osoba prowadząca: Katarzyna Heller