Tematyka:
- Tydzień projektowy w Reformie26 – podstawy prawne i harmonogram wdrażania.
- Rola tygodnia projektowego w rozwijaniu wiedzy, kompetencji przekrojowych i sprawczości uczniów.
- Kryteria dobrego projektu edukacyjnego – od autentycznego problemu do publicznej prezentacji rezultatów.
- Wymagania formalne i możliwości organizacyjne szkoły w realizacji tygodnia projektowego.
- Konstruowanie problemów i pytań projektowych.
- Planowanie projektu z wykorzystaniem narzędzi START i SPOKO.
- Organizacja tygodnia projektowego – grupy, role nauczycieli, harmonogram, bezpieczeństwo i dokumentacja.
- Projektowanie własnej koncepcji tygodnia projektowego w pracy warsztatowej.
Czas trwania: 3 godziny dydaktyczne
Adresaci: nauczyciele klas IV–VIII szkoły podstawowej, wychowawcy, liderzy zespołów przedmiotowych, dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół oraz osoby przygotowujące szkolny pilotaż lub wdrożenie tygodnia projektowego.
Osoba prowadząca: Monika Satoła
Szkolenie stacjonarne

