Temat: Skąd czerpać nowe pomysły na doświadczenia i eksperymenty?
Tematyka:
- Sztuczna inteligencja w służbie nauczyciela fizyki (prowadząca: A. Banaś)
- Wykorzystanie zaawansowanych modeli językowych (Gemini) do generowania angażujących opisów doświadczeń fizycznych.
- Praktyczne tworzenie promptów pozwalających na uzyskanie precyzyjnych instrukcji laboratoryjnych oraz schematów i rysunków poglądowych.
- Poza szkolną ławką – Klub Młodego Odkrywcy w akcji (prowadząca: E. Sułowicz)
- Relacja z udziału Klubu Młodego Odkrywcy w ogólnopolskim pikniku naukowym na Stadionie Narodowym w Warszawie.
- Jak motywować uczniów do działań projektowych i popularyzatorskich oraz skąd czerpać inspiracje do masowych pokazów naukowych.
- Fizyka wysokich energii w szkole – Konkurs „Łowcy Cząstek” (prowadzący: D. Duśko, gościnnie: prof. Robert Kamiński, Sławomir Stuglik)
- Praktyczne aspekty pracy z zespołem uczniowskim w wymagającym konkursie badawczym organizowanym we współpracy z Instytutem Fizyki Jądrowej PAN.
- Słowo od ekspertów: założenia, cele i korzyści z udziału w Konkursie „Łowcy Cząstek” – jak wprowadzić elementy fizyki współczesnej do szkoły.
- Giełda nauczycielskich patentów (Moderator: J. Sulma)
- Otwarte forum wymiany doświadczeń: proste, efektowne i tanie eksperymenty z wykorzystaniem przedmiotów codziennego użytku.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne
Adresaci: Nauczyciele fizyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.
Osoby prowadzące:
Jolanta Sulma – doradca metodyczny z fizyki w Powiatowym Centrum Edukacji w Brzesku
Adrianna Banaś – nauczycielka fizyki z SP nr 2 w Wieliczce
Ewelina Sułowicz – nauczycielka fizyki z SP nr 43 w Krakowie
Danuta Duśko – nauczycielka fizyki w ZS w Proszowicach
SZKOLENIE BEZPŁATNE